Idées pour l’enseignement des sciences à l’école fondamentale

Vous êtes enseignant et vous avez envie de reproduire un défi de l’émission Take Off avec vos élèves ? Dans cette vidéo, vous allez découvrir comment reproduire ce défi avec votre groupe de jeunes.

Les élèves étudient la formation des gouttes de pluie à l'aide de glaçons et de vapeur d'eau.

Les élèves peuvent sentir et observer les ondes sonores en provoquant une détonation à l'aide d'un pétard en papier qu'ils ont fabriqué.

Au moyen d'une expérience simple, les élèves découvrent comment leur respiration et leur rythme cardiaque changent après un bref effort physique.

Les élèves mesurent le volume de leurs poumons à l'aide d'un ballon de baudruche et de l'eau.

Les élèves découvrent qu'au crépuscule, les yeux ne perçoivent pas les couleurs, mais seulement les différences de luminosité.

Les élèves explorent comment des objets lourds peuvent être déplacés avec un minimum d'effort à l'aide de roulettes.

Les élèves étudient comment le principe de la poulie permettait déjà dans l'Antiquité de soulever de lourdes charges avec un minimum d'effort.

Les élèves observent le processus de germination et les débuts de la croissance végétale d'une graine de haricot dans un verre d'eau.

Dans cette unité, les élèves construisent et essaient des instruments de mesure du temps simples tels qu'un sablier, un cadran solaire ou un cadran à eau.

Grâce à une observation simple, les élèves apprennent à connaître la tension superficielle de l’eau.

Les élèves explorent les organes qui jouent un rôle important dans le goût.

Dans cette unité, les élèves explorent le concept de la densité.

Grâce à une réaction chimique qu'ils ont eux-mêmes réalisée, les élèves découvrent comment le contenu d’un type d’extincteur peut étouffer une flamme.

Les élèves extraient le calcium d'un os de poulet à l'aide de vinaigre et observent comment cela modifie l'os.

Les élèves étudient la teneur en matières grasses d'une sélection d'aliments à l'aide de filtres à café.